Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Стандартны Павялічаны Вялікі
Каляровая схема
A A A A
Выявы
Выкл Колер ч/б
Дадаткова
Закрыць

Школьная бібліятэка

Бібліятэка запрашае Вас:

Панядзелак – пятніца – 08.30 – 17.00

Субота - з 10.00 - 13.00

Абслугоўванне чытачоў з 09.00 да 16.00

Выхадны - нядзеля

Сандзень - апошняя пятніца месяца

  

Бібліятэкар Самусева Надзея Васільеўна

Загадчыца бібліятэкі Манькова Аляўціна Іванаўна

Школьная бібліятэка на працягу года запрашае сваіх вучняў наведаць запланаваныя мерапрыемствы. Чакаем усіх ахвочых. Будзе цікава і пазнавальна.

ПАМЯТКІ ПА ЧЫТАННІ

Праца з кнігай багатая і разнастайная як па форме, так і яго зместу. Абавязак кожнага педагога - навучыць дзяцей кахаць кнігу, адчуваць запатрабаванне ў ёй, разумець яе. У навучанні, выхаванні і развіцці дзіцяці велізарную ролю гуляе кніга. Але кніга вучыць толькі тады, калі дзіця ўмее з ёй працаваць, умее чытаць у праўдзівым сэнсе гэтага слова, г.зн. разумее прачытанае, ад гэтага шмат у чым залежыць і яго выхаванасць, і разумовае развіццё. Трэба памятаць, што праца гэтая вельмі важная і яе трэба праводзіць сістэматычна. Ад таго, наколькі дружна мы будзем ёй займацца, залежыць будучыня нашых дзяцей: якімі яны вырастуць дарослымі чытачамі і якімі людзьмі. Пацвярджэннем сказанага могуць служыць словы С. Лупана: "Прывіць дзіцяці густ да чытання - найлепшы падарунак, які мы можам яму зрабіць”.

Як рыхтаваць заданне па пазакласным чытанні

1. Разгледзь уважліва вокладку і тытульны ліст кнігі.
2. Прачытай прозвішча аўтара, назву кнігі, выдавецтва.
3. Прачытай прадмову або ўступ.
4. Штодня па раздзелах чытай кнігу, уважліва разглядай ілюстрацыі, пакідай закладкі сярод старонак, якія б ты хацеў прачытаць сваім таварышам.
5. Коратка перакажы змест прачытанай кнігі ў хатнім коле.
6. Запішы аб прачытанай кнізе ў чытацкі дзённік, паказаўшы аўтара, загаловак і кароткі змест кнігі.
7. Маляўніча аформі картку-водгук, паказаўшы на вонкавым яе баку прозвішча і ініцыялы аўтара, серыю кнігі, яе загаловак, прозвішча мастака-ілюстратара, назву выдавецтва, колькасць старонак. На адваротным баку напішы, чаму ты раіш прачытаць яе сваім таварышам.

Як знайсці патрэбную кнігу ў бібліятэцы

1. Паглядзі ў алфавітным каталогу або спытай у работніка бібліятэкі, ці ёсць гэтая кніга ў бібліятэцы.
2. Паглядзі, якія ў дадзенай бібліятэцы ёсць тэматычныя паліцы, да якога раздзела можна аднесці патрэбную табе кнігу.
3. Знайдзі ў алфавітным паказальніку літару, з якой пачынаецца прозвішча аўтара патрэбнай табе кнігі.
4. Знайдзі кнігі дадзенага аўтара.
5. Знайдзі сярод іх патрэбную табе кнігу.

Як трэба чытаць кнігу

1. Чытай павольна, не спяшайся.
2. Пры чытанні ўважліва разглядай ілюстрацыі.
3. Дачытай кнігу да канца, нічога не прапускай.
4. Калі табе сустрэнецца незразумелае слова, пашукай тлумачэнне ў канцы старонкі (у падрадковых дадатках) або ў слоўніку.
5. Памятай, што нават адно незразумелае слова можа прывесці да няправільнага разумення прачытанага.
6. Пасля чытання кнігі абдумай яе змест. Калі табе нешта незразумела, перачытай асобныя часткі яшчэ раз, абмяркуй прачытанае з бацькамі ці сябрамі.

ЯК ЧЫТАЦЬ ГАЗЕТУ АБО ЖУРНАЛ

1. Чытай газету ці часопіс кожны дзень. З іх ты даведаешся пра важныя падзеі, якія адбываюцца ў нашай рэспубліцы і за мяжой.
2. Перад чытаннем газеты або часопіса прагледзь загаловак усіх артыкулаў. Гэта дапаможа табе абраць найважнейшы і цікавы матэрыял.
3. Чытай кожны артыкул, уважліва прадумай тое, што ў ім самае галоўнае. Чаму новаму яна вучыць?
4. Зважай на незразумелыя словы, абавязкова навядзі даведку аб іх у слоўніку.
5. Пры чытанні газеты ці часопіса карыстайся картай. Знайдзі на ёй тыя месцы, пра якія расказваецца ў артыкулах.
6. Дзеліся з таварышамі сваім меркаваннем аб прачытанай газеце ці часопісе.

ЧЫТАННЕ РАСКАЗА

1. Уважліва прачытай у дзённіку заданне на дом.
2. Гучна прачытай увесь аповяд. Зважай на правільнае вымаўленне слоў.
3. Разбяры незразумелыя словы, выразы. Паніжай голас у канцы прапановы. Рабі паўзы. Уважліва прачытай яшчэ раз аповяд. Старайся засвоіць яго змест.
4. Перакажы аповед па плане. Абдумай загадзя, як ты выкажаш галоўныя часткі. Чым скончыш апавяданне? Якія высновы зробіш па прачытаным?
5. Падумай, якая думка ў аповядзе галоўная?
6. Што новага ты даведаўся з апавядання?
7. Якія думкі і пачуцці выклікаў у цябе апавяданне?

СКЛАДАННЕ ПЛАНА РАСКАЗУ

1. Прачытай увесь аповяд. Замяці яго часткі. Адзнач пачатак і канец алоўкам. Як ты выдзяляў часткі?
2. Прачытай першую частку, вылучылі ў ёй галоўнае, падкрэслі яго алоўкам, азагалоў гэтую частку.
3. Такім жа чынам папрацуй і над іншымі часткамі, азагалоў іх. Запішы план.
4. Прачытай. Падумай, ці адлюстроўвае ён галоўнае, ці не ўпушчана асноўнае.
5. Правер, ці не паўтараюцца загалоўкі і ці дапамогуць яны табе ўспомніць аповяд.

СКЛАДАННЕ кароткага пераказу

1. Складзі план апавядання. Па першым пункце плана і першай частцы апавядання вылучылі 2-3 прапановы, якія не з'яўляюцца галоўнымі, а толькі дапаўняюць асноўную думку.
2. Прачытай тэкст без гэтых прапаноў.
3. Тое ж самае зрабі і з іншымі часткамі.
4. Гледзячы на ​​план, перакажы аповяд коратка.
5. Правер, ці нельга пераказаць аповяд яшчэ карацей, не прапускаючы галоўнага.

СЛОВАСНАЕ МАЛЮВАННЕ КАРТЫНЫ ПА ТЭКСТА

1. Прачытай аповяд або адну скончаную частку.
2. Вызнач колькасць карцін.
3. Падумай, аб чым кожная карціна.
4. Падкрэслі ў сказе словы, якія дапамагаюць прадставіць першую карціну, другую і г.д.
5. Уяві карціну разумова.
6. "Намалюй" карціну словамі.

Як рыхтаваць хатняе заданне

1. Выконвай хатняе заданне ў адзін і той жа час.
2. Прыгоць усё неабходнае для заданняў: сшыткі, падручнікі, алоўкі, лінейку. Правільна размясці іх на працоўным стале.
3. Пачынай рабіць урокі з найбольш цяжкага для цябе прадмета.
4. Засяродзься, не адцягвайся. Ты павінен паспець зрабіць урокі своечасова.
5. Выконвай заданне дакладна, акуратна.
6. Падрыхтуй заданне па адным прадмеце. Кнігу, сшыткі і ўсё неабходнае па гэтым прадмеце адразу ўкладзі ў партфель. Зрабі перапынак на некалькі хвілін.
7. Выконвай усе заданні, яшчэ раз правер па дзённіку, ці ўсё ты ўзяў на заўтра, ці па ўсіх прадметах.

Пералік падручнікаў

разгарнуць » / « згарнуць

Электронныя версіі падручнікаў

разгарнуць » / « згарнуць

План работы бібліятэкі дзяржаўнай установы адукацыі "Сярэдняя школа № 207 г. Мінска імя Героя Беларусі Мітрапаліта Філарэта" на 2025/2026 навучальны год

разгарнуць » / « згарнуць

Палажэнне аб бібліятэцы дзяржаўнай установы адукацыі "Сярэдняя школа № 207 г. Мінска імя Героя Беларусі Мітрапаліта Філарэта"

разгарнуць » / « згарнуць

Аб арганізацыі ўліку і ўручэнні падарункавага камплектнага выдання «Я - Грамадзянін Рэспублікі Беларусь»

разгарнуць » / « згарнуць

Каляндар дзяржаўных свят, святочных дзён, памятных і святочных дат

разгарнуць » / « згарнуць

Палажэнне аб бібліятэцы-медыятэцы

разгарнуць » / « згарнуць

Правілы карыстання бібліятэкай

разгарнуць » / « згарнуць

План культурна-дасугавых мерапрыемстваў бібліятэкі ДУА "Сярэдняя школа № 207 г. Мінска імя Героя Беларусі Мітрапаліта Філарэта" на 2 паўгоддзе 2025/2026 навучальнага года

разгарнуць » / « згарнуць

План культурна-дасугавых мерапрыемстваў бібліятэкі ДУА "Сярэдняя школа № 207 г. Мінска імя Героя Беларусі Мітрапаліта Філарэта" ў шосты дзень 2 паўгоддзя 2025/2026 навучальнага года

разгарнуць » / « згарнуць

Асноўныя паказчыкі працы

разгарнуць » / « згарнуць

Раздзелы сайта