Жыццё ўстановы

У складаным і дынамічным педагагічным працэсе педагогу даводзіцца вырашаць незлічонае мноства тыпавых і арыгінальных задач выхавання. Як правіла, задачы гэтыя - са шматлікімі невядомымі, са складаным і варыятыўным складам зыходных дадзеных і магчымых рашэнняў.

Выхаваўчая работа школы ахоплівае ўвесь педагагічны працэс, інтэгруючы навучальныя заняткі, заняткі ў аб'яднаннях дадатковай адукацыі, экскурсійную дзейнасць, пазакласныя і пазашкольныя мерапрыемствы.

Асноўнымі паняццямі выхаваўчай сістэмы з'яўляюцца: сацыялізацыя, індывідуалізацыя, дапамога, падтрымка, гуманізм, культура. Каб працэс выхавання праходзіў паспяхова, бязбольна для дзіцяці, вакол яго павінна быць створана такая атмасфера, дзе дзіцяці будзе гэтак жа добра і ўтульна, як у сям'і, дзе яго кахаюць, шануюць, дзе пра яго будуць клапаціцца настолькі, што ён стане цікавы сабе і іншым. Трэба прыкласці ўсе намаганні, каб дзіця, пераступаючы парог школы, адчула, што ў школе яго чакаюць.

Мэта выхаваўчай работы: удасканаленне выхаваўча-адукацыйнай прасторы, якая садзейнічае станаўленню грамадзяніна і патрыёта краіны, рознабакова развітай, маральна сталай і здаровай асобе.

Задачы:

1. Садзейнічаць развіццю і рэалізацыі маладзёжных грамадска-значных ініцыятыў;

2. Павышаць эфектыўнасць грамадзянска-патрыятычнага выхавання вучняў, фарміраваць гатоўнасць да выканання канстытуцыйных абавязкаў;

3. Удасканальваць прафарыентацыйную работу з вучнямі, падрыхтоўку да самастойнага жыцця і працы;

4. Фарміраваць прававую, палітычную, інфармацыйную, маральную, эстэтычную і экалагічную культуры;

5. Падвышаць выніковасць сістэмы прафілактыкі супрацьпраўных паводзін і залежнасцяў, суіцыдальных праяў у дзіцячым і падлеткавым асяроддзі;

6. Авалодваць ведамі, каштоўнасцямі і навыкамі здаровага ладу жыцця, культуры бяспекі жыццядзейнасці;

7. Павышаць ролю сям'і ў выхаванні дзяцей, фарміраванні культуры сямейных адносін.

Прынцыпы выхавання і сацыялізацыі навучэнцаў:

• Прынцып гуманістычнай арыентацыі;
• Прынцып сацыяльнай адэкватнасці;
• Прынцып прадуктыўнасці і педагагічнага зносін актыўнасці і самадзейнасці выхаванцаў;
• Прынцып стварэння спрыяльных сацыяльна-псіхалагічных умоў для развіцця асобы і сацыялізацыі выхаванцаў.

Каштоўнасныя арыенціры:

• Выхаванне маральных пачуццяў і этычнай свядомасці;
• Выхаванне грамадзянскасці, патрыятызму, павага да правоў, свабод і абавязкаў чалавека;

Выхаваўчая работа ў школе вядзецца па наступных напрамках:

• грамадзянска-патрыятычнае і ідэйна-маральнае выхаванне;
• фарміраванне здаровага ладу жыцця;
• праца з сям'ёй. Сацыяльная абарона дзяцінства;
• прафілактыка правапарушэнняў і злачынстваў;
• прафарыентацыйная работа;
• дзейнасць дзіцячых грамадскіх арганізацый.

У сучасных умовах моцна ўзрасла роля грамадзянскага і патрыятычнага выхавання, а патрыятычная ідэя становіцца важным фактарам, здольным аб'яднаць прагрэсіўныя сілы грамадства, выступіць гарантам паступальнага руху краіны, сацыяльнага прагрэсу.
Выхаванне грамадзяніна - адна з краевугольных задач нашай школы. Вырашаючы праблему грамадзянскага выхавання навучэнцаў, школа перш за ўсё засяроджвае свае намаганні на фарміраванні ў школьніка каштоўнасных адносін да з'яў грамадскага жыцця. Патрыятызм сёння выступае ў якасці адраджэння Беларусі. Без развітога патрыятычнага пачуцця немагчыма захаваць суверэнітэт, абараніць нацыянальна-дзяржаўныя інтарэсы, дабіцца працвітання грамадства.

Навучэнцы арганізоўваюць канцэрты да Дня абаронцы Айчыны для ветэранаў Вялікай Айчыннай вайны. Ветэраны, якія не могуць прыйсці ў школу, прымаюць віншаванні дома.
Вялікае значэнне ў выхаваўчай рабоце мае экскурсійная работа. Выхаванне сапраўднага грамадзяніна, які любіць сваю Радзіму, дасведчанага гісторыю і культуру краіны. Вялікая ўвага ў школе надаецца наведванням музеяў, што з'яўляецца важным фактарам мастацка-эстэтычнага і патрыятычнага выхавання.

У сучасным грамадстве прыярытэт аддаецца фарміраванню і прапагандзе здаровага ладу жыцця сярод моладзі, развіццю здольнасці супрацьстаяць негатыўным плыням. Школа працягвае працаваць па комплексна-мэтавым праграмах "Здароўе", "Ствары сваё жыццё сам".

Спартыўна-масавая работа ў школе будуецца на правядзенні спаборніцтваў па футболе, валейболе, баскетболе і лёгкай атлетыцы. Вялікая ўвага надаецца правядзенню Дзён здароўя. Трэба адзначыць, што бацькі навучэнцаў пачатковых класаў праяўляюць вялікую цікавасць да такіх мерапрыемстваў. Стала амаль традыцыяй праводзіць спартыўнае свята "Тата, мама, я - спартыўная сям'я".

У нашай школе створаны ўсе ўмовы для выхавання і навучання дзіцяці. Мы жадаем бачыць нашых дзяцей здаровымі, шчаслівымі, паспяховымі, адукаванымі, культурнымі, творчымі, маральнымі людзьмі. Не стойце ўбаку, і тады дзіця не сыдзе ад вас, будзьце заўсёды актыўныя, і вы здолееце яму дапамагчы, калі таго запатрабуюць акалічнасці. Усё жыццё чалавечае - гэта пошукі кахання і спробы навучыць кахаць. І добра б усім нам - настаўнікам - ставіцца да ўсіх мудрэй, памяркоўней, цвярозей і з хоць малюсенькай душэўнага цяпла.