Отчеты семинаров ресурсного центра

ОТЧЕТ

о проведении семинара ресурсного центра

30 января 2023 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 207 г. Минска» состоялся семинар ресурсного центра эстетической направленности для учителей по классу фортепиано и вокальных дисциплин по теме «Традиции народной культуры как творческий источник для реализации личностного подхода к учащимся в педагогическом процессе».

С приветственным словом участников семинара встретила руководитель ресурсного центра эстетической направленности, заместитель директора по учебной работе Шкваренко Ольга Анатольевна.

Далее руководитель учебно-методического объединения учителей по классу фортепиано и вокально-хоровых дисциплин Голотик Татьяна Николаевна обозначила актуальность выбранной темы и обратила внимание слушателей на такие важные аспекты педагогической деятельности в условиях индивидуального обучения как сохранение традиций белорусского народа, личностно-ориентированный подход в обучении и воспитание творческой личности учащихся через приобщение к музыкальной культуре своей страны.

В продолжении темы Татьяна Николаевна провела мастер-класс «Обогащение эмоциональной сферы учащихся на факультативных занятиях в классе фортепиано через приобщение к музыкальной культуре белорусского народа». В качестве музыкальных примеров для работы были представлены белорусский рождественский кант «Новая радость», «Старинный танец» из «Полоцкой тетради», белорусский народный танец «Лявоніха»в обработке В. Яконюка, обработки белорусских народных песен «Перапёлачка», «Чаму ж мне не пець» для фортепианного ансамбля С. Кузнецовой, произведения современных белорусских авторов В. Каретникова, О. Ходоско, Г. Гореловой., А. Безенсон.

В процессе показа музыкальных произведений педагог обращала внимание на индивидуальные особенности музыкального развития юных пианистов, важную роль грамотного выбора репертуара. Учащиеся с удовольствием отвечали на вопросы педагога, обменивались впечатлениями о своём отношении к исполняемой музыке.

Учитель по классу фортепиано Меркушевич Юлия Михайловна выступила с темой «Формирование интереса учащихся к музыкальному фольклору через использование обработок белорусских народных песен в фортепианном репертуаре». В исполнении её учащихся прозвучали белорусские народные песни «Козочка», «Бабка Еўка, дзед Тамаш»,«Кацiлася чорна галка»в обработке для фортепианного ансамбля А.Б. Фрейнклах.

В качестве иллюстративного материала Юлия Михайловна использовала методы беседы с учащимися об истоках белорусских обрядов, об истории возникновения песни и роли образа Козы в традиционном славянском празднике «Коляды», а также прослушивание оригинальной аудиозаписи 1969 года шуточной белорусской народной песни «Бабка Еўка, дзед Тамаш» в исполнении Любови Гринчук. Очень ярко прозвучала народная песня в вокальном исполнении учащегося 7 «А» класса Криворотова Романа.

Учитель вокальных дисциплин Бикбаева Анастасия Игоревна осветила тему «Развитие духовно-нравственной культуры личности учащихся в процессе деятельности через включение всех видов искусств». Анастасия Игоревна рассказала коллегам о роли вокального искусства в воспитании истинно интеллигентного человека, гражданина своей страны, о композиторах, исполнителях и коллективах, которые являются визитной карточкой нашей любимой Беларуси, о творческих педагогах школы, которые вдохновляют друг друга и покоряют все более высокие вершины.

Далее учитель поделилась практическими рекомендациями по подготовке голосового аппарата к работе. В качестве кульминационной точки семинара оркестр государственного учреждения «Средняяшкола №207 г.Минска» под руководством учителя по классу духовых инструментов Касьянова Михаила Александровича исполнил белорусскую народную песню «Перепёлочка» в обработке Е.Глебоваи песню на слова и музыку Ю.Быковой «Куточак Беларусі». Солировала учащаяся 6 «А» класса Речицкая Александра (педагог Бикбаева Анастасия Игоревна).

В ходе рефлексии участники семинара отметили, что материалы семинара интересны, актуальны и познавательны и с успехом будут применяться в педагогической практике. Они также выразили огромную благодарность учителям и учащимся, задействованным в мероприятии, и пожелали творческих успехов педагогам-энтузиастам ресурсного центра.

ОТЧЕТ

о проведении семинара ресурсного центра

      15 ноября 2022 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 207 г. Минска» состоялся семинар ресурсного центра эстетической направленности по теме «Духовно-нравственное развитие личности учащихся в процессе обучения игре на музыкальных инструментах».

   С приветственным словом к участникам обратилась руководитель ресурсного центра, заместитель директора по учебной работе Шкваренко Ольга Анатольевна.

      Руководитель учебно-методического объединения учителей по классам скрипки, духовых и народных инструментов Васильева Валентина Александровна обозначила актуальность темы. Она отметила, что формирование духовно-нравственного развития личности учащихся, а через неё художественной и эстетической культуры – актуальная задача нынешнего времени. В решении этой проблемы приоритетотдается музыкальному воспитанию. Факультативные занятия «Игра на музыкальном инструменте» направлены на развитие творческих способностей, фантазии, воображения, музыкального мышления и интеллекта. Грамотно построенные занятия благотворно влияют на здоровье учащихся, оказывают помощь в их социализации, развивают коммуникативные навыки.

      В своей методической разработке «Произведения современных композиторов в репертуаре скрипача как важный аспект устойчивого интереса к занятиям» Валентина Александровна сакцентировала, что основным критерием в педагогическом процессе является процесс формирования эмоциональной отзывчивости у учащихся, заинтересованности в современной музыке, насыщенной красивыми мелодическими оборотами, гармониями, ритмами, современными звуковыми эффектами. При этом не стоит упускать из вида, что главная задача педагога – воспитать грамотного слушателя, ценителя музыки и искусства в целом, творчески образованного, интеллектуально развитого человека.

    Касьянов Михаил Александрович, учитель по классу духовых инструментов, поделился педагогическим опытом по теме «Игра в ансамбле как важная составляющая обучения в классе духовых инструментов». Ансамблевое музицирование дает возможность каждому учащемуся побывать на сцене в качестве артиста. Совместное музицирование вызывает у юного духовика неподдельный интерес и эта мотивация является мощным стимулом к работе. В коллективе юный музыкант может полнее раскрыться, наилучшим образом выразить себя, развить свои музыкальные способности, приобрести опыт общения с товарищами по коллективу. Работа с ансамблем духовых инструментов - это увлекательный творческий процесс, который приносит чувство глубокого удовлетворения всем его участникам. Музыка формирует человека - его сердце и ум, его чувства и убеждения, его духовный мир.

    Актуальную тему «Популяризация белорусской музыки как одна из форм воспитания духовно-нравственного развития личности учащихся» рассмотрелаучитель по классу цимбал Савенок Наталья Николаевна. Музыкальная культура Беларуси неразрывно связана с историей и жизнью белорусского народа, его бытом, обрядами и праздниками.Приобщение учащихся к народной культуре через игру на цимбалах является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Богатство белорусского народного творчества помогает юным музыкантам усвоить язык своего народа, его нравы и национальные обычаи, ближе познакомиться с белорусскими композиторами. Популяризация белорусской музыки является мощным средством воспитания учащихся, имеет большое значение в их приобщении к истокам белорусского народного творчества.

       Учитель по классу скрипки Сацура Светлана Ивановна раскрыла вопрос «Основы развития интереса учащихся к скрипичному исполнительству». Развитие интереса к скрипичному исполнительству, когда классические музыкальные жанры активно вытесняются из информационного поля, становится важным в современной педагогике. Познавательный интерес и обучение игре на скрипке всегда сочетается с творчеством и духовно-нравственным развитием. Разнообразный скрипичный репертуар, включающий музыку разных стилей и эпох, в том числе классическую, популярную, джазовую – оказывает непосредственное влияние на гармоничное развитие учащихся в классе скрипки. Одной из важнейших составляющих интереса и успешного развития учащихся является концертная деятельность. Концертная деятельность – показатель успешности обучения учащихся и их заинтересованности в учебном процессе.

       В ходе рефлексии участники семинара поделились впечатлениями об актуальности темы духовно-нравственного развития личности учащихся и профессионализме педагогов в подготовке концертных выступлений. Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью всестороннего развития учащихся. Мы надеемся, что материалы семинара были полезны, и с успехом будут применяться в педагогической практике.

11 февраля 2022 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 207 г. Минска» состоялся семинар ресурсного центра эстетической направленности по теме «Современность и творчество в методиках преподавания факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте»

Руководитель методического объединения учителей по классам скрипки, духовых и народных инструментов Васильева Валентина Александровна обозначила актуальность темы. Опираясь на исследования зарубежных и отечественных психологов о влиянии музыки на развитие личности, педагог подчеркнула, что в музыкальной деятельности интеллектуальные процессы тесно переплетаются с эмоциональными, а эмоциональный компонент является важной составляющей творческого мышления и входит в мотивационную структуру познавательной деятельности.

Учитель рассказала о влиянии мелкой моторики на развитие умственных процессов, а также об исполнении многослойных музыкальных фактур, где юный музыкант мыслит многоканально. Эти ценные навыки пригодятся не только в музицировании, но и во многих жизненных ситуациях. Таким образом, обучение игре на музыкальных инструментах обладает огромным потенциалом в развитии интеллектуальных возможностей личности и должно занять достойное место в системе массового воспитания и образования учащихся.

О развитии исполнительской техники в классе баяна-аккордеона поделилась педагогическими наработками Якубовская Инна Ивановна.Вопрос о воспитании технических навыков учащихся актуален на разных ступенях обучения. Развитие исполнительской техники следует проводить систематически и целенаправленно. Этот процесс начинается с момента первого знакомства с инструментом.

Материалом для работы над приобретением развития различных элементов техники игры на баяне-аккордеоне служат гаммы, арпеджио, аккорды, специальные упражнения и этюды. На них отрабатываются двигательно-игровые навыки, взаимодействие всех частей рук, координация движений, а также развивается физическая выносливость и приспособленность всего двигательного аппарата к использованию звуковых и технических возможностей инструмента.

Актуальную проблему как для настоящего, так и для будущего нашей республики по сохранению и укреплению здоровья учащихся рассмотрел в своем выступлении учитель по классу духовых инструментов Касьянов Михаил Александрович. Дыхание в системе здоровьесбережения играет большую роль. Правильное дыхание укрепляет сразу все органы человеческого тела: голосовой аппарат, легкие и диафрагму, влияет на работу сердца, кровообращения, нервной системы и улучшает общее состояние и работоспособность человека. Занятия на духовых инструментах оказывают положительное влияние на осанку учащихся. Хорошо развитые мышцы спины, живота, ног и рук позволяют юному музыканту комфортно чувствовать себя в пространстве, тем самым способствуя потоку здоровья. Таким образом, музыкальное образование может способствовать не только душевному преображению, но и физическому здоровью, затрагивая самые ценные аспекты человеческой жизни.

Учитель по классу цимбал Савенок Наталья Николаевна раскрыла тему «Развитие креативных способностей и коммуникативных навыков в классе цимбал». Музыкально-креативные способности определяются современной психологией и педагогикой как специфическая форма познавательных способностей, которые проявляются в особой духовной деятельности человека. Коммуникативные способности – это успешность использования вербальных и невербальных средств общения. На занятиях в классе цимбал полноценно развиваются музыкально-креативные способности учащихся: восприятие, исполнение, творчество, которые позволяют тонко чувствовать красоту и выразительность музыки.

Учитель сакцентировала, что один из перспективных путей формирования коммуникативных навыков - игра в инструментальном коллективе, в котором учащиеся могут получать удовольствие от совместного творчества, почувствовать свою необходимость в общем деле, испытать радость и гордость победы, дружбы, насладиться музыкой, которую исполняют.

Сацура Светлана Ивановна, учитель по классу скрипки, рассмотрела тему «Музыкальное творчество как фактор социализации и нравственного здоровья личности учащихся». Особую роль в формировании и становлении личности играет социальное взаимодействие, общение и творческая деятельность. Через разнообразные виды совместной деятельности и общение учащиеся усваивают социальный опыт, овладевают нормами и правилами поведения. Такой процесс называется социализацией личности. В процессе социализации учащиеся с одной стороны – усваивают социальный опыт, а с другой – проявляют свою индивидуальность.

Одна из задач социализации учащихся через музыкальные занятия – создание ценностного отношения к классическим произведениям, национальной и народной музыке, к эталонной эстрадной музыке. Совместное музыкальное творчество развивает и формирует у юных музыкантов такие важные качества личности, как ответственность, взаимопомощь, толерантность. Всё это позволяет совершенствовать и обогащать музыкальный и духовный мир учащихся.

В ходе рефлексии участники семинара поделились впечатлениями об актуальности темы и профессионализме педагогов в подготовке учащихся к концертным выступлениям.